加强疫情防控期间博白县中小学心理健康教育工作
为了贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》和《给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议》等文件精神，扎实推进疫情防控期间学生心理健康教育工作，提升学生心理健康素养，现将有关工作通知如下：
一、提升学生的学习生活适应能力
对于开学后学生可能存在的适应不良问题，学校要提前预判，在教学安排上预留调整适应期，及时发布教学计划安排和作息时间表，让学生早知情、早安心、早准备。引导学生做好迎接开学的行动准备，通过准备返校物品、制定学习计划等方式提升对新学期的期待和信心。上好“开学第一课”，通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题班会，积极引导学生分享、总结居家学习生活期间学习体会和成长感悟。课堂教学可延续线上教学时的一些有效方法，帮助学生实现从在线学习到课堂教学的平稳过渡。对于学习上确实有困难的学生，给予个别指导和帮助，引导其尽快适应新学期。
二、帮助学生做好心理调适
针对疫情期间学生可能存在的心理困扰（如过度焦虑、紧张、恐惧、心情低落、挫败感、失眠少觉等）和行为问题（如注意力不集中，作息不规律、玩游戏等）开展心理讲座、心理健康教育课、同伴互助、团体辅导等活动，帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法。根据不同学段实际情况，推荐使用国家中小学网络云平台心理健康教育专题课程（见附件）。
三、提供及时有效的个体心理辅导
要重点
