为了让年青教师快速成长，创设高效课堂，不断提高教育教学质量，博白县中学开学初就确定各学科师徒结对子名单，老教师对年青教师一对一精准指导、帮扶。经过段考检验后，才发现年轻教师在课堂教学、备课磨课等方面的一些缺陷问题。为了及时解决年青教师的课堂教学瓶颈，学校党委开展了党员干部、学校领导带头进课堂开展教学把脉诊断活动。
11月22日，该校部分年级领导、党员教师分别进课堂进行把脉诊断。两位年青教师分别进行了现场授课，基组的老师通过听、看、写做好详细的教学诊断。课后基组老师与学生了解该课堂效果，然后集中科室马上对主讲教师进行剖析。主讲教师首先介绍自己的教学思路、课学反思。听课教师积极发表意见，对教学知识点的讲解、师生的互动、课堂的把控等方面进行解读，将年青教师在课堂教学方面存在的问题以及优点当面反馈，并提处诊断方案。年青教师表示这种现场教学把脉方式，非常有效，既可以指出存在主要问题，提高课堂效率，又能促进自身业务水平的提高。
抓党建促教学，此次活动很好的将党建融入教育教学，发挥党员的引领作用和表率作用，不断提升办学质量和社会影响力。
骆伟光赞赏
